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Mostrando entradas de octubre, 2011

Historia en imágenes

Dejo enlaces del canal de YouTube  de un profesor de Andalucia (Antonio M. Martín Martín) : - Sobre La revolución liberal durante la época de Isabel II (1833-1868) , I parte. - Sobre La revolución liberal durante la época de Isabel II (1833-1868) .II parte - Sobre Crisis y hundimiento del reinado de Isabel II - Sobre el Sexenio Democrático (1868-1874). Gobierno provisional de Amadeo de  Saboya. - Sobre el Sexenio Democrático (1868-1874). La I República española

Trabajo de comentario de texto histórico

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Dejo el enlace donde están seleccionadas parte de las Constituciones de 1837 y 1845, además de un guión para realizar el comentario que debéis de entregarme. http://es.scribd.com/doc/70120449 Recordaros que tenéis que ir repasando la materia, hacer resúmenes... no lo dejarlo para el final, que luego pasa lo que pasa ... unos buscan la inspración en las alturas y otros en el compañero...                                                                              

La Europa feudal, tema 2

La Edad Media: - Variadas actividades interactivas on-line sobre la Edad Media - Tema Clave: La Europa Feudal (Libros Vivos) - Animación sobre las clases sociales en la Edad Media (Cnice) - Lámina de la sociedad de la Edad Media - Vídeo sobre la feudalización de Europa: Carlomagno - Vídeo sobre la Edad Media Los castillos: - Partes de un castillo - Caballeros y castillos (flash) - Lámina de las partes de un castillo medieval - Página web con información sobre todos los castillos feudales de España: CastillosNet Los monasterios: - JClic: La vida en la Edad Media: los monasterios - Vídeo sobre la vida en un monasterio  (1'2) - Ejercicios JClic sobre los monasterios   - Visita virtual al Monasterio de Santa Clara  - Lámina de los monjes medievales     Juegos medievales: - Tiro con arco , salto con caballo , torneo , la torre . - Juega con Euroaventura: Los Viajes de la familia Zwing (Educared) - El torneo medieval - Juego medieval sobre las cruzadas Arte

Tema 3 Al Andalus

Al-Andalus: - Investiga sobre el Al- Andalus con una caza del tesoro - Presentación sobre la formación del Al-Andalus - Presentación sobre la economía y la sociedad en el Al-Andalus - Actividades JClic sobre Al-Andalus - Vídeo de 8' sobre Almanzor el victorioso - Ejercicio de respuesta múltiple sobre Al-Andalus - Video de los personajes históricos del Al-Andalus - Webquest sobre Al-Andalus (Averroes) Trabajo en grupos - Presentación sobre El Islam y Al-Andalus   - Animación de la Mezquita de Córdoba: ampliaciones y partes Arte Islámico: - Breve presentación sobre el arte islámico en España - La Alhambra de Granada - Visita virtual a la Alhambra - Visita virtual a la Mezquita de Córdoba - Video sobre las partes de la Alhambra (Artehistoria) - Alhambra interactiva (Averroes) - Video de la Alcazaba de la Alhambra (Averroes) - Video de las fases de construcción de la Mezquita de Córdoba (Artehistoria) 3' - Video del Palacio de Madinat-al-Zhara  (Arteh

Especial de "Salvados" sobre "Cuando eramos ricos"

El  programa de Jordi Evole, "Salvados" se ha convertido en uno de los temas mas leídos en Twitter a nivel mundial. El programa de hoy titulado "Cuando eramos ricos" ( #cuandoeramosricos en Twitter), se ha convertido en Trending Topic mundial...   No esta de más una visión crítica de los años pasados y sus excesos. Aquí os dejo el vídeo con el programa "cuando eramos ricos" completo para que podáis disfrutad de el, así que tomad asiento y disfrutad de este genial programa que os aseguro que no tiene desperdicio : salvados    

Repaso de tema 3. La Monarquia Hispánica en el siglo XVIII

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  Acordaros que aunque no entre en el examen es importante conocer el siglo XVIII para entender la historia contemporánea. Cuelgo varios textos para aclarar ideas. LA MONARQUIA HISPÁNICA EN LA EDAD MODERNA A lo largo de la Edad Moderna la Monarquía Hispánica consolida su poder, que queda personificado en la figura del rey. En estos siglos la Monarquía consigue crear y controlar un conjunto de instituciones, que le otorgan un poder preeminente sobre el resto de instituciones políticas, ostentadas por la aristocracia y la Iglesia. Asimismo, a través de guerras de conquista y hábiles estrategias matrimoniales había conseguido acumular un enorme conjunto territorial.    Sin embargo, la Monarquía absoluta se enfrento a importantes contradicciones derivadas de la magnitud misma que había alcanzado. En efecto, mantener el inmenso imperio requería un enorme esfuerzo bélico y diplomático. Sobre todo, las continuas guerras suponían un gasto excesivo, cuyo peso recaía sobre los pecheros (no

PAU Geografia

14.1. Características del examen Se presentarán a los alumnos dos ejercicios y elegirán uno. Los dos consistirán en la resolución de un problema geográfico a partir de unas cuestiones orientativas. Este «problema geográfico» consistirá en una situación en la que no existe una respuesta inmediata o evidente y que, por tanto, implica que se inicie un proceso de resolución que tenga una explicación para llegar a la cual deberá realizar una serie de acciones, orientadas por preguntas. Estas acciones forman parte de los contenidos que se calificarán. La situación a la que deberá referirse el problema se presentará a través de hasta un máximo de dos documentos informativos expresados en varios códigos, ya sea en forma verbal escrita, estadística, icónica o cartográfica. Se Reseñará la fuente de procedencia de estos documentos. Las cuestiones serán cuatro. Orientarán sobre los pasos que deben hacer los alumnos para elaborar una explicación válida. Las preguntas seguirán una se